Honduras presenta a China proyecto de intervención integral para reparar 1,200 escuelas de todo el país

Los gobiernos de Honduras y la República Popular China presentaron este día el proyecto «Intervención Integral en Infraestructura y Equipamiento de Centros Educativos» mediante el cual se intervendrán 1,200 escuelas de todo el país que se encuentran en completo deterioro.

Durante la reunión, se acordó que el gigante asiático a través de su cooperación internacional otorgará una suma aproximada a los 285 millones de dólares para lograr darle otra cara a la infraestructura escolar hondureña.

El evento se llevó a cabo en el Salón Morazán de Casa Presidencial, donde participó el canciller Eduardo Enrique Reina, el secretario de Educación, Daniel Esponda, el embajador Yu Bo y otros representantes.

Es importante destacar que, las instituciones de nuestro país que intervienen son: Secretaría de Educación, Secretaría de la Presidencia, Secretaría de Planificación, Cancillería, SECAPPH, Instituto Nacional de la Juventud, Senaf, FHIS, Proasol, Sedesol, Red Solidaria, Migración, Infop y Senacit.

La iniciativa también pretende garantizar espacios de aprendizaje dignos para las niñas, niños y jóvenes.

Este importante proyecto es una petición especial de la Presidenta Iris Xiomara Castro para transformar las comunidades, saldar la deuda histórica con los más desposeídos; alcanzar a los pueblos originarios, grupos étnicos y áreas rurales.

Componentes

1. Infraestructura Educativa y Equipamiento en los Centros Priorizados De Red Solidaria y Grupos Étnicos,
2. Infraestructura Educativa y Equipamiento en la Red de Escuelas Agrícolas (RedAgro),
3. Infraestructura Educativa y Equipamiento en Institutos Técnicos Comunitarios (Red ITC),
4. Infraestructura Educativa y Equipamiento en los Centros Educativos Emblema,
5. Infraestructura Educativa y Equipamiento Técnico y Herramientas para Bachilleratos Técnicos Profesionales en Centros de Educación Media,
6. Infraestructura Educativa y Equipamiento en Mega Planteles Educativos Impacto Generado.

Esta monumental obra es vital para el desarrollo nacional ya que Honduras es un país joven y según datos oficiales por cada 7 kilómetros hay una escuela, espacios que se encuentran en el abandono puesto que otros gobiernos no tuvieron la visión humana del desarrollo de los pueblos.

Escuelas prioritarias

Se han priorizado aquellos comprendidos en la Red Solidaria, así como:

7 Escuelas Agrícolas,
21 Institutos Técnicos Comunitarios,
30 Centros Educativos Emblema,
130 centros educativos, y,
18 mega planteles educativos Integrales en 54 centros educativos.
Beneficiados
Maestros y personal educativo,
176,428 educandos,
Personal técnico requerido,
Empleos directos generados,
Empleos indirectos generados, y,
Habitantes de las comunidades.

Zonificación del país

1. La región occidental, constituida por los departamentos de Ocotepeque, Copán y Lempira, región montañosa con las sierras del Merendón, Gallinero, y Espíritu Santo y valles muy estrechos.

El principal centro urbano es Santa Rosa de Copán, su actividad económica es la agricultura entre sus principales productos están: maíz, café, tabaco, además de la ganadería: La población en su mayoría es mestiza, también grupos étnicos chortis y campesinos de tradición lenca.

2. Está conformada por los departamentos de Cortés, Santa Bárbara, y Yoro. Es una región de valles y montañas, las sierras que la atraviesan son: Nombre de Dios, Sulaco, Gallinero, Omoa, Atima, y Mico Quemado.

La ciudad más importante es San Pedro Sula; la actividad económica es el cultivo de naranjas, caña de azúcar, bananos, hortalizas, así como la crianza de ganado vacuno y sus derivados, además es el principal centro industrial del país generando los mayores niveles de impuestos, en él se ubica Puerto Cortés que es el principal puerto del país.

3. Está compuesta por los departamentos de Atlántida, Colón, Gracias a Dios, e Islas de la Bahía, su relieve está constituido por la planicie costera del Caribe y la sierra Nombre de Dios, las principales ciudades son: La Ceiba, Tela, Trujillo, Tocoa, y Roatán.

Su actividad económica se basa en los cultivos como la palma africana, cítricos, cocos, bananos, piña, yuca; además de la ganadería, la pesca, la explotación de maderas y el turismo. Habitantes misquitos, pech, tawahkas, creóles o negros de habla inglesa.

4. La constituyen los departamentos de Intibucá, Comayagua, La Paz; su relieve está conformado por las sierras: Comayagua, Montecillos, Opalaca, y las mesetas de Siguatepeque y la Esperanza. Los principales productos agrícolas son: papa, café, fresas, duraznos; asimismo, productos de hortalizas, tomates, y mangos; en Comayagua se encuentra la segunda planta de fabricación del cemento.

5. Los departamentos de Francisco Morazán, El Paraíso, y Olancho forman esta región; está constituida por las sierras: Lepaterique, Misoco, Agalta, La Esperanza, y Comayagua.

6. La zona sur es la región más pequeña de todo el país, formada por los departamentos de Choluteca y Valle. Las principales actividades económicas son la agroindustria, cultivo y procesamiento del camarón y algodón, la carne de ganado vacuno; en la agricultura producen: sandía, melón y caña de azúcar.