Casi 90,000 estudiantes repetirán el año

Una sorpresiva alza en la reprobación escolar obligará a casi 90,000 estudiantes a repetir el año académico.

Honduras.- En un escenario preocupante para el sistema educativo del país, casi 90,000 estudiantes deberán repetir el año escolar tras no lograr aprobar el único examen de recuperación implementado por la Secretaría de Educación a finales de 2024.

Este incremento en la reprobación marca una suba de aproximadamente un 2% respecto al año anterior.

Alcanzando un total de 86,878 estudiantes que no alcanzaron los puntajes necesarios para avanzar al siguiente nivel educativo.

De acuerdo con cifras preliminares, la cantidad de estudiantes reprobados es mayor en comparación con el 2023, cuando se registraron 85,061 reprobados.

Sin embargo, los datos aún podrían variar, ya que más de 69,000 calificaciones de estudiantes aún no han sido ingresadas en el Sistema de Administración de Centros Educativos (Sace).

La Secretaría de Educación ha advertido que estos números continúan siendo provisionales, lo que indica que la cifra final podría ser aún mayor.

Desigualdad geográfica en los índices de reprobación

A nivel regional, el departamento de Gracias a Dios se destacó por tener el mayor porcentaje de estudiantes reprobados, con un alarmante 12% de sus estudiantes sin pasar el examen de recuperación.

Por otro lado, en departamentos como Francisco Morazán, el 6.5% de los alumnos reprobó, mientras que en Cortés el porcentaje fue de 4.89%.

En otras regiones como Yoro, Lempira, Comayagua e Islas de la Bahía, cerca del 5% de los estudiantes no aprobaron el año.

Curiosamente, los departamentos de la zona sur presentaron los porcentajes más bajos de reprobación en el país.

En Valle, solo el 1.29% de los 38,006 estudiantes no aprobaron, mientras que en Choluteca, más del 97% de los alumnos lograron avanzar de grado.

A nivel nacional, el 4.86% de los 1,786,088 estudiantes que cursan el ciclo escolar en Honduras no alcanzaron los estándares mínimos requeridos para aprobar.

De esta cifra, aproximadamente el 80% corresponde a estudiantes de educación básica (desde primero hasta noveno grado), mientras que solo el 9% son estudiantes de instituciones educativas privadas.

Factores detrás de la reprobación y el llamado a un nuevo modelo educativo

El docente y dirigentes magisteriales coinciden en la necesidad urgente de replantear el modelo educativo hondureño.

Los factores como la pobreza, la inseguridad y la migración, junto con la falta de estrategias pedagógicas adecuadas, contribuyen significativamente a los altos índices de reprobación.

Asimismo, se resalta la importancia de mejorar la formación de los docentes, tanto en su preparación inicial como en su desarrollo continuo, para garantizar un aprendizaje de calidad y mejorar el desempeño de los estudiantes.

Uno de los retos más urgentes, según los especialistas, es fortalecer las capacidades de los educadores para que puedan brindar mejores estrategias que aseguren el aprendizaje y bienestar de los estudiantes en todos los niveles educativos.

Deserción escolar en descenso, pero sigue siendo un desafío importante

Aunque la reprobación sigue siendo un grave problema, la deserción escolar parece haber experimentado una ligera mejora en 2024.

Un total de 45,493 estudiantes abandonaron las aulas, lo que representa una reducción del 14% en comparación con los 54,585 estudiantes que desertaron en 2023.

Sin embargo, el funcionario Alexis Ordóñez, secretario del Consejo Nacional de Educación (Coned), destacó que la mejora está vinculada a iniciativas como la entrega de meriendas escolares, la gratuidad de la matrícula y la entrega de becas, medidas que han ayudado a reducir el abandono escolar en algunas regiones del país.

El 80% de los estudiantes que abandonaron el sistema escolar se encontraban en los grados de primero a noveno.

Lo que refleja la vulnerabilidad de los estudiantes más jóvenes ante los factores sociales y económicos.

Los departamentos con mayores índices de deserción fueron Cortés, Francisco Morazán, Yoro, Comayagua y Olancho.

Desafíos futuros y estrategias para mejorar el sistema educativo

El sistema educativo hondureño enfrenta múltiples desafíos para mejorar su calidad y garantizar el acceso a todos los estudiantes.

A pesar de las mejoras observadas desde la pandemia de 2020, la tarea sigue siendo ardua.

La principal prioridad para las autoridades educativas en 2024 es aumentar la matrícula escolar, que en enero de este año fue de 1,833,005 alumnos, pero descendió a 1,786,088 debido al abandono escolar.

Para garantizar una educación pública gratuita y de calidad, se deben implementar estrategias más efectivas que incluyan a aquellos que aún no han podido acceder al sistema educativo en años anteriores.

Además, es esencial reducir la unidocencia y bidocencia, mejorar la infraestructura escolar y asegurar la permanencia de los estudiantes en las aulas.

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