¡Regreso a clases el primero de febrero!

El Año Académico 2024 en Honduras arranca con novedades: matrícula gratuita, clases sin uniforme, y compromiso educativo renovado.

Honduras.- El Secretario de Educación, Daniel Sponda, dio a conocer los lineamientos generales para el inicio del Año Académico 2024 en Honduras, abordando aspectos cruciales para los niveles de Educación Prebásica, Básica y Media, tanto en centros de enseñanza gubernamentales como no gubernamentales.

Según la información proporcionada por el funcionario, el inicio de clases está programado para el 1 de febrero, marcando el inicio de actividades educativas a nivel nacional.

Una noticia relevante es que, en esta ocasión, no será obligatorio el uso de uniforme, y la matrícula se llevará a cabo de manera gratuita, buscando así fomentar la participación y acceso a la educación.

Sponda destacó que uno de los objetivos primordiales para el primer trimestre del año es mejorar la matrícula respecto al año anterior.

Explicó que se implementarán acciones administrativas estratégicas para aumentar la matrícula y mejorar los índices de retención escolar.

Es crucial señalar que la matrícula en los centros educativos será completamente gratuita, y se prohíbe cualquier tipo de cobro.

Además, el uso del uniforme no será obligatorio, aunque se dejó claro que cada institución regirá su normativa al respecto, manteniendo a padres, madres y tutores informados de cualquier decisión al respecto.

Entre los aspectos resaltados por el Secretario de Educación, se encuentra el compromiso de brindar apoyo para la inclusión de educandos con necesidades especiales en los centros educativos regulares.

Asimismo, se destacó la prioridad de recuperar aprendizajes, especialmente en las asignaturas de Español y Matemáticas, y fortalecer las habilidades socioemocionales de los estudiantes.

El funcionario anunció, además, que durante el año 2024 se continuará con el proceso de actualización curricular, validando y ajustando planes y programas de estudio en todos los niveles del sistema educativo nacional.

La integración con la comunidad educativa, a través de las Instancias de Participación Comunitaria y Escolar, será una parte esencial de este proceso.

En un esfuerzo por fortalecer la identidad cívica, se implementarán los Lunes Cívicos en todos los centros educativos a nivel nacional, donde se entonarán los himnos nacionales y se fomentarán valores que resalten la figura de Francisco Morazán.

Adicionalmente, se introducirán contenidos de Educación Cívica Morazánica en todos los niveles y modalidades de estudio.

Sponda hizo hincapié en la importancia de respetar las fechas establecidas en el Calendario Académico 2024 para las celebraciones y conmemoraciones cívicas, con el objetivo de fortalecer las trayectorias educativas.

En términos de evaluación, se informó que la carga de notas finales del proceso de recuperación de los aprendizajes se llevará a cabo en la cuarta semana de clases.

Además, se implementarán de manera continua y permanente las herramientas del Sistema de Alerta y Respuesta Temprana (SART) para prevenir el abandono escolar y brindar acompañamiento prioritario a los educandos en riesgo de deserción.

La evaluación del desempeño académico en Matemáticas y Español para los educandos de 3º, 6º y 9º grados se realizará en octubre.

Se introducirá la estrategia metodológica de «15 MINUTOS DE LECTURA» diarios en los niveles de Educación Prebásica, I y II Ciclo de Básica, así como el «Libro del Mes» para el III Ciclo de Básica y Educación Media.

En un esfuerzo por mejorar el rendimiento académico, se llevarán a cabo jornadas de análisis de resultados de evaluaciones parciales en cada centro educativo, con el propósito de elaborar planes de mejora del rendimiento académico de los educandos.

Además, se anunció que, en los niveles de Educación Básica y Media, se llevará a cabo una recuperación anual de los aprendizajes, aplicándose al cierre del Año Lectivo Escolar.

Este conjunto de medidas y lineamientos presentados por el Secretario de Educación busca no solo garantizar el acceso a la educación, sino también elevar la calidad y el compromiso con el aprendizaje en todos los niveles del sistema educativo hondureño.